泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” 人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種平凡而謙遜的無私奉獻精神。
從走出大學校門的那天起，我就下決心做一名教師?，F(xiàn)在的我如愿地進入了二商校，成為了一名平凡的教育工作者。報道后，我被分配在學生二科，相比較其他崗位的老師而言，我們沒有在三尺講臺上揮灑汗水，沒有用手中的粉筆構(gòu)筑夢想藍圖，沒有孜孜不倦地輔導學生作業(yè)。但是，我們在另一條戰(zhàn)線上默默戰(zhàn)斗，在宿舍管理上辛苦付出。一天二十四個小時，宿舍值班的老師，沒有片刻休息的時間。宿舍鬧矛盾了，我們要第一時間調(diào)解矛盾；同學半夜發(fā)燒了，我們要趕快聯(lián)系醫(yī)院，照顧生病的學生；晚自習后，我們要及時督促學生抓緊時間洗漱；當學生們漸漸進入夢鄉(xiāng)的時候，我們還在打著手電筒巡視。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等無私付出；親耳聆聽了他們不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于教育事業(yè)的感人事跡；親身感受到了那為了為學生、為教育真誠奉獻的博大情懷。
忘不了頭發(fā)花白的老教師兢兢業(yè)業(yè)地上課的樣子；忘不了一個個夜晚，電腦前埋頭苦干的樣子；忘不了桌子上的厚厚的教案；忘不了常年拿粉筆而長繭的手。老師們把自己的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。而今，肩負著時代重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，期待果實壓滿枝頭的秋天。
我是教師，一名從事中職教育事業(yè)的工作者，我熱愛這平凡的事業(yè)，愿意在這片熱土中閃光。老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種希望、播種夢想！讓我們攜手并肩，風雨兼程，勇往直前！
（二商校 李帥）
